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朱瞻墡安排印刷的简体字和繁体字对照表,以及台湾小学的课本,被陆续运送到大明的各府各县,在福州银行的大堂里出售。
价格全部是成本价,重在普及,不赚一文钱。
印刷数量极大,如果不是有了蒸汽机驱动的印刷机,台湾还真没有一口气印出这么多书卖到大明的实力。
那些装订整齐的课本堆在银行大堂的柜台上,一摞一摞地叠着,从地面一直码到齐腰高,每天都有不少人进进出出,有人买了直接带走,有人站在柜台旁边翻看了几页又放回去。
大明的世家大族骂归骂,但每家都把这些书籍整套地往家里搬,一家人坐在一起看,都想从中找出台湾教育的漏洞。
那些装帧简朴的课本在书房和客厅之间流转,被反复翻阅,纸页边缘很快就起了毛边。
有人在灯下逐字逐句地批注,有人在书页的空白处写下反驳的意见,有人把书上的内容抄录下来分发给族中的塾师传阅。
他们翻阅每一页内容时都带着审视的意味,试图从中找到常识性的错漏或自相矛盾的地方,却发现那些课本的逻辑环环相扣,从低年级到高年级层层递进,像一套完整的体系,经得起细看。
传统文人对于简体字的第一反应几乎是本能的反感。
“以简代繁,以俗代雅,形义俱失,贻误后学”。
有人把这些话写在文章里,在当地读书人的圈子里讨论。
但也有人在批注简体字对照表的时候,顺手用简体字写了几行备注,写完才发现自己已经在不知不觉间接受了这种新写法。
那些原本需要二十多笔才能写完的复杂字形,如今只要几笔就能落成,笔划简省,书写速度更快,结构也更加清晰。
有人把简体字和繁体字并排写在纸上对比了半天,最终还是把那张纸收进了抽屉,既没有扔掉,也没有继续在上面写更多。
孔家、各儒家大族都在研究台湾小学教材里的数学、物理和化学。
数学的内容他们大致能看懂,公式和定理的逻辑清晰,找不出漏洞。
物理和化学则让他们头疼,那些关于物质结构、力学原理和化学反应的内容,超出了他们原有的知识框架,即使反复看了几遍也难以完全理解。
自己能看懂的部分已经不算多了,更不用说从中找出什么错漏来。
那些曾经在经义考据上无可挑剔的宿儒们坐在书案前反复翻看台湾的物理和化学课本,手指在纸页上停顿了很久,最终只能把书合上,搁在案角,沉默地端起茶盏喝了一口,又放了下来。
朱高炽的御案上也放着一套简体字对照表和小学六年的全套教材。