请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能，避免出现内容无法显示或者段落错乱。
图书馆闭馆音乐响起时，苏晚晴还坐在三楼靠窗的位置。
桌上摊着论文重建说明，旁边压着一张清源的长期试用申请。最后一栏是“是否自愿成为持续用户”，她已经签了名字，却迟迟没有合上笔帽。
林澈站在过道另一头等她。
管理员推着还书车经过，看看他，又看看苏晚晴，笑着提醒：“同学，十分钟后熄灯。想等人可以去楼下等。”
苏晚晴低下头，把最后一个勾补完整。
“不用等了。”
她把申请递给林澈。
“我现在就是清源的长期用户。”
从下午开始，她已经把这张纸看了三遍。没有人催她签，林澈甚至说过，熟人试用容易把问题说轻，可以等第二个正式用户。
可她还是签了。
首位用户这个数字并不重要。过去八个月里，她见过太多没人肯为结果负责的报告。现在有一个工具愿意把问题和修改都留下，她想亲手试到最后。
更重要的是，这份申请只写“用户”，没写实验室核心成员，也没写沈知意的学生。清源是否好用，不会影响她的论文分数，更不会替她换来任何资格。
她签下名字，只代表她愿意把自己的时间交给这次试用。
“先说好。”苏晚晴扣上笔帽，“我发现问题会直接提，不替你照顾自尊。”
“开发者没有这项需求。”
“那正好，我也省事。”
两人抱着电脑下楼。社团招新的摊位正在收东西，吉他社的人边卷电线边唱跑了调的歌，轮滑社的新生从台阶前一闪而过。林澈几次想接她怀里的文件袋，都被她躲开。
“用户自己的材料，用户自己拿。”
“我只是怕你把电脑摔了。”
“那是开发者的问题。”
“开发者没钱赔。”
苏晚晴看了他一眼：“刚拒绝完第一位用户的数据，现在又开始嫌用户难伺候？”
“你还没开始测试。”
“所以你最好珍惜这几分钟。”
实验室晚上要做设备维护，两人没回楼里，干脆去了操场看台。塑胶跑道上全是晚跑的学生，广播站在放一首很旧的歌。苏晚晴把电脑放在膝上，打开一份自己整理的匿名样表。
第一条提示跳出来，她盯了足足十秒。
“‘预测时点可得性不一致’，是什么意思？”
“做判断的时候，这一列信息还没产生。”
“那就写这句话。”
林澈在纸上记下。
第二条，她又问：“‘主体唯一性冲突’呢？”
“同一个人出现了两次。”
“也写人话。”
“这已经很准确。”
“准确到用户想关电脑。”
苏晚晴没有客气。她故意把日期写成“开学第六周”，把课程名少写一个字，又把同一名学生的编号换了两种格式。清源认出一部分，剩下的只会把一行冷冰冰的错误放在页面上。
“你以前写东西，是不是只写给自己看？”她问。
林澈停了一下。
前世做工程时，确实有人专门把他的判断翻译给客户。重来一次，他习惯先把事情做对，却忘了普通用户不会为了一个学生工具学习另一套语言。
“你说，我改。”
苏晚晴把电脑转向自己。
“不是我替你写。”
她在纸上圈住那几条提示：“你先告诉我，出错以后会耽误谁的事。”
“这条会让论文里的时间顺序失真。这条会把同一个人算两次。最后一条找不到来源，不能进正式报告。”
“这不就会说话吗？”
她把纸推回来，自己继续试。
两名刚跑完步的女生在看台下找充电口，发现他们开着电脑，其中一人好奇地探头：“这是选课软件吗？”
“不是。”苏晚晴说，“是帮做课程项目的人找材料里有没有问题。”
“找出来以后会扣分吗？”
林澈刚要解释，苏晚晴先摇头。
“它不负责扣分，也不替老师判断。只是提醒你，哪一项最好再问清楚。”
女生松了口气，又指着屏幕上的红色提示：“可这个看起来像我已经犯错了。”
一句无心的话，让林澈和苏晚晴同时安静下来。
颜色醒目是为了防止遗漏，可对第一次使用的人来说，满屏红色更像宣判。
林澈把这一条记到纸上：“严重程度不确定以前，改成黄色。”
“还要允许用户写‘我已经问过’。”苏晚晴补充，“不然他每次打开都像重新被批评一遍。”
两个女生听不懂他们后面说的规则，却在离开前又问了一句：“以后普通课程作业也能用吗？”
“能用的时候，先给你们试。”苏晚晴回答。
人走远后，林澈看她：“你已经替产品答应第二位用户了。”
“她还没签申请，不算。”
“学得很快。”
“毕竟编号靠前。”