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李世民听见了，抬手拿起通信板。
“朕还没糊涂到那个地步。”
“您刚看见复合弓时，确实想让军器监照着造。”
“弓和航母能一样么？”
“军器监连偏心轮都没看懂时，区别没有那么大。”
程咬金低头咳了两声，把笑藏进胡子里。
李世民懒得理他，重新看向长乐。
女儿身上裹着同一条毯子，后背还靠着陆行舟，他原本该生气，可经历方才那部纪录片后，胸口那点火一时找不到位置。
“丽质。”
“女儿在。”
“你在那边多看，多学，能带回来的不必都是器物。”
“女儿明白。”
“后世强盛有后世的路，大唐也得走自己的路。”
“父皇今日没有说把航母献给大唐，确实长进了。”
“你就不能好好答应一句？”
“方才那句便是好话。”
长孙皇后拿过通信板。
“丽质，你父皇想说的是，他看见你在后世平安，也看见华夏千年后仍能立于世间，心里高兴。”
李世民动了动唇，没有否认。
长乐望着天幕中的父母。
“阿娘，我也高兴。”
她停了片刻，将平板重新点亮。
画面里，航母正驶过辽阔海面。
“我从前总怕自己留在这里太久，记不清大唐的样子，也怕学会后世的东西以后，心里会把两边分开。”
“现在呢？”
“大唐是我的家，现代华夏也是我们的后人，我不必从中选一边。”
李世民看着女儿，手掌在御案上放了许久。
“说得好。”
这三个字出口，殿中没有人接话。
长乐却听懂了。
父亲夸的不只是一句话，也是在承认她留在海岛所做的一切，并非背离大唐。
候选人评估页面随即亮起。
“第二项评估开启”
“问题，候选人申请跨时空通行的主要目的”
页面列出四个选项。
留在现代生活。
向大唐展示现代成果。
与亲人团聚。
建立稳定的双向知识交流。
长乐逐项看过，没有立刻选择。
“只能选一个？”
“请选择主要目的，可补充说明”
她拿起输入笔。
李世民坐直了身体，殿中官员也跟着安静下来。
长乐先选中建立稳定的双向知识交流，随后在补充栏写下一段话。
我想回去看父母，也想把亲眼验证过的方法带回大唐。
我会留在现代继续学习，但不会把现代器物当作仙术，也不会用一件新奇物品代替大唐自己的工匠和制度。
我申请通行，是为了让两端都能看见对方，不是为了逃离其中任何一边。
她写完后，将页面推给陆行舟。
“需要修改吗？”
“这是你的评估答案，不该由我改。”
“有没有不符合事实的地方？”
“没有。”
长乐按下提交。
页面经过数息审核，第二项评估状态转为绿色。
“目的评估通过”
“候选人具备清晰的双向责任认知”
“下一项评估将在春节前完成”
“春节？”
长乐看向右下角日期。
现代日历距离农历新年只剩九天，科考站此前一直按公历安排工作，她竟没有留意年节已经临近。
小兕子不知何时醒了，抱着布兔子站在卧室门口。
“春节要吃饺子吗？”
“还要贴春联，挂灯笼。”
陆行舟关掉纪录片，打开购物页面。
“仓库里没有合用的装饰，得现在订，不然赶不上送货。”
小兕子踩着拖鞋跑过来。
“要红灯笼，大的，给兔子也要一个。”
长乐看着页面里成排的年货，忽然想起另一件事。
“陆先生，今年春节，你原本打算怎么过？”
陆行舟翻动页面的手停了片刻。
“值班，包一顿饺子，再和家里打个视频。”
“今年呢？”
长乐把毯子分给刚爬上沙发的小兕子。
“今年有我们。”