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下中等：德行较差、政绩不佳、才学低下，难以胜任官职。
下下等：德行败坏、政绩全无、才学匮乏，严重不称职，应予以罢免或惩处。
为规范官员考课，激励官员勤政廉政，提高行政之效率，特制定本《考功司条贯》。本条贯参照《唐六典》与《顺刑统》，结合本朝实际之况，将“四善二十七最”调整为三课九等，并增补廉政、劝农、兴学等条目，以使考课之法更合时宜、更趋完善。
德行课考核标准，官员应严格恪守朝廷之法纪法规，不得贪墨受贿、徇私舞弊。若发现有贪墨之举，无论金额大小，一律视为德行败坏，考课等级降为下下等，并依法惩处。官员于日常工作与生活之中应诚实守信，言行一致。若存在虚假报告政绩、欺骗上级等行为，考课等级不得高于中下等。
官员应尊重长辈，关爱晚辈，树立良好之道德风尚。若对长辈不孝、对晚辈不慈，考课等级应适当降低。
政绩课考核标准，官员应积极鼓励百姓垦荒、兴修水利，以提高粮食之产量。若于任期之内，当地农业产量有显着增加，考课等级可提升一等；反之，若农业产量下降，考课等级应降低一等。
官员应重视教育事业，兴办学校，培养人才。
若于任期之内，当地学校数量增加、教育质量提高，考课等级可适当提升；若忽视教育，导致当地文化落后，考课等级应降低。
维护社会治安：官员应有效打击犯罪，保障百姓之生命财产安全。若于任期之内，当地犯罪率明显下降，社会秩序稳定，考课等级可提升一等；若犯罪率上升，社会治安混乱，考课等级应降低一等。
官员应具备扎实之儒家经典知识，通过定期之文化考试进行考核。考试成绩优秀者，考课等级可提升一等；成绩不合格者，考课等级应降低一等。
官员于处理政务之时应具备合理之决策能力。若能提出切实可行之政策方案，解决实际问题，考课等级可适当提升；若决策失误，导致政务混乱，考课等级应降低。
官员于面对突发事件之时应能够迅速做出反应，采取有效之措施进行处理。若能成功应对突发事件，减少损失，考课等级可提升一等；若应对不当，造成严重后果，考课等级应降低一等。
官员应于每年考课期满之时，对自己于本年度之德行、政绩、才学等方面进行自我评价，并撰写述职报告。
考功司派员至各官员任职地区进行实地考核，听取百姓、同僚之意见，查阅相关政务资料，对官员进行全面评价。
考功司依官员之自我评价、上级考核结果以及平时之考察记录，按照三课九等之标准进行综合评定，确定官员之考课等级。
考功司将考课结果公布于众，并依考课等级对官员进行奖惩。上上等、上中等、上下等之官员可获得晋升、加薪等奖励；中上等、中中等、中下等之官员保持原职；下上等、下中等、下下等之官员应予以降职、罢免或惩处。