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沈若溪提出护理辅助、健康陪护等合法技能模块，也支持愿意学电工、维修的女性参加同一实操考核。这话，从王秀兰那一问开始。
第二天，郑校长把一份分班表送到远山，上面写着：焊工班，男；电工班，男；包装班，女；护理班，女。
萧策看了一眼，把表推给沈若溪。
沈若溪看完，没有急着说话。她把表放下，问郑校长：这表，是按什么分的？
按……男女。郑校长说，焊工电工，男的爱干；包装护理，女的合适。
谁说的？沈若溪问，焊工班里，王秀兰昨天刚报名。
郑校长一愣：她……她是女的。
女的怎么了？沈若溪说，她扛得动焊条，学得会手艺，你凭什么不让她上焊工班？
郑校长张了张嘴，没接上话。
郑校长，沈若溪说，分班，应该按能力和意愿分，不该按性别分。你这份表，得改。
沈若溪说，愿意学电工、维修的女性，跟男性一样，参加同一实操考核。考得过，就进；考不过，再学。
郑校长看着她，又看了看萧策。
沈医生说得对。萧策说，按性别分班，是偷懒。把按框死，是害人。
郑校长沉默了一会儿，最后说：那……这表，我拿回去改。
等等。沈若溪叫住他，改表之前，我先把护理班的模块，跟你交代清楚。
护理班的模块？
护理辅助、健康陪护、老人日常照护、急救常识。沈若溪说，这是合法的技能模块，教出来，学员能考护理员证，能进卫生院、养老院。
那……谁教？
我教。沈若溪说，我带班。
那学员要学多久？
两个月。沈若溪说，一个月理论，一个月下床实习。学完，能独立照顾老人，才算毕业。
实习？郑校长问，去哪儿实习？
卫生院。沈若溪说，我安排两张病床，让他们跟着护士学。
那实习有钱吗？
有生活补贴。沈若溪说，不让他们白干。
郑校长想了想：那这班，男的女的都收吗？
都收。沈若溪说，护理这行，男的也能干，而且有的老人，就愿意让男护工照顾。
郑校长点了点头，把那两张表都收起来：行，我回去一起改。
郑校长走后，沈若溪坐在办公室里，把护理班的课程大纲，又翻了一遍。
萧策走过来，问了一句：护理班，你真带？
真带。沈若溪说，柳河缺养老护理，缺得厉害。我懂这个，不带谁带？
你卫生院那边，忙得过来？
忙得过来。沈若溪说，我排了班，上午卫生院，下午柳河带课。
萧策看着她，没有接话。
你不信我？沈若溪问。
萧策说，我是怕你太累。
累不怕。沈若溪说，能教出一批护理员，让柳河的老人有人管，比啥都值。
那你卫生院那边，学员跟班，会不会添乱？萧策问。
不会。沈若溪说，我挑的都是手脚麻利的。先跟护士学，学好了，再单独上手。
萧策点了点头，没再问。