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没办法，要么饿死，要么痛死，总得选一个。
后来部队来了，不仅带来了物资，还帮着老百姓建房子，后来又建了医院。
林芷兰来了以后，岛上有了第一个厂。
这对海岛所有人来说，都是一个巨大的变化。
现在林芷兰又说要办高校。
办高校对这个海岛来说意味着什么，单书记是知道的。
高考恢复，最激动的是知青群体。
单书记观察过，反而是海岛本地的年轻人，没有那么有冲劲。
这就是世代固化所带来的思想固化。
长久以来岛上年轻人只有两条出路，捕鱼或者入伍，现在还多了一个制药厂。
大学对他们来说太遥远了，甚至生不出野心。
现在这个年代，许多市级都极少拥有高校，要是海岛能有一所大学，海岛地位将在行政层面得到一个跃升，以后就能优先划拨教育和基建物资。
对海岛当地的年轻人来说，外地调来的教员、青年学生源源不断上岛，也能打开他们的眼界。
最重要的是，海岛可以变成自给自足培育人才的据点，这对以后发展来说是一个巨大的优势。
钱厂长和刘院长年纪大了，再过几年就要退休，但是在海岛待了这么多年，都想再为海岛做点什么。
对这件事，他们鼎力支持。
单书记当然也想支持，但这件事他一个人说的不算，还得开会。
林芷兰点头表示理解，“您这边要是不行的话，我就去走部队的路子，我听说军区出面联名向省里报备建校的话，优先级高于单纯地方申请。但你们也得尽快，如果真要建校，以后的事还多着呢。”
“一定一定。”单书记连连点头。
钱厂长和刘院长也一脸兴奋，两人讨论个不停。
林芷兰加快脚步往家里赶，钱厂长忙喊住她，“芷兰啊，今天把孩子一起带去厂里食堂吃饭算了，我们正好聊聊学校的事。”
“改天吧，钱叔，我得回去写材料。”
林芷兰朝两人摆摆手，骑着自行车走了。
钱厂长和刘院长自愧不如，也不一起吃饭了，先往上头打听打听消息，看能不能帮上什么忙。
林芷兰一下子又成了家里最忙的人。
不过倒是间接又成全了苏澧的好事。
庄毅听说林芷兰在忙创校的事，几乎把苏澧放在他家养了。
苏澧也不客气，天天在庄家蹭吃蹭喝，脸皮厚出三里地。
林芷兰和苏琅也没办法，只能让苏琅每次放假，都带几个孩子们去羊或者鹅城城吃一顿大餐，然后玩一圈再回来。
反正俩孩子关系是越来越好了。
顺带还把蒋丞州和琳琳这两个快住在书里的孩子带出去遛遛，免得他们读书把脑子读坏了。
学校现在还没有一块砖头，林芷兰这边的材料就已经准备了一大叠，地方和军部也在努力，提供支持。
但是材料交上去以后，又一个问题来了。
学校的师资从哪里来？
书本怎么安排？
课程怎么安排？
校长谁来当？
林芷兰是这件事的带头人，本来以为材料交上去了，就能轻松一会儿，这会儿又得被拉着天天开会了。