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第620章 细琢竹课修底蕴 静待研学引清风(2 / 2)

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整个课堂氛围轻松又真诚,没有刻板的回答,全是孩子们最纯粹真实的心声。

待大部分孩子都分享完毕,苏曼温柔开口,缓缓总结:“大家说得都特别好。能发现自己的进步,也能正视自己的不足,这就是这场展览带给大家最珍贵的成长,比得到夸奖、获得荣誉更加重要。”

她拿起讲台上的作品卡片,耐心讲解:“刚刚很多同学说,不会讲解自己的作品,不懂作品寓意。从今天开始,我们新增两项日常作业。第一,每完成一件竹编作品,都要写一段一百字左右的作品小故事,包含创作想法、编织过程、作品寓意。”

“第二,每周三的竹编课,我们增设口语展示环节,每位同学上台讲解自己的作品,锻炼表达能力。以后不管是校内展示,还是接待外来研学的小朋友,大家都能从容自信,讲出属于我们洛南竹编的故事。”

孩子们听得认认真真,纷纷用力点头,眼底满是期待。

这时,一直安静端坐、认真倾听的浩浩缓缓举起了手。

“浩浩,你来说说。”苏曼目光温柔地落在他身上。

浩浩缓缓站起身,身姿挺拔,眼神澄澈又坚定,声音清亮而沉稳:“老师,我昨天值守的时候发现,很多纤细的竹丝作品,稍微一碰就容易变形,还有一些低年级小朋友的卡片,很容易弄丢。我昨天整理的时候,整理出了好多散落的小卡片。”

他顿了顿,说出自己的想法:“我想,以后我们完成作品后,能不能第一时间就把作品收好,按照班级序号摆放,不用等到展览结束再统一整理,这样就不会混乱、不会损坏了。”

这个细致的发现,瞬间让苏曼眼前一亮。

“浩浩观察得太仔细了!”苏曼由衷夸赞,眼底满是欣慰,“你发现的,正是我们接下来要优化的核心细节。周老师今天已经为大家准备了专属收纳盒和保护工具,接下来我们就开设一节作品养护小课堂,教大家如何收纳、养护、保存竹编作品,学会珍惜自己的每一份劳动成果。”

听到这话,教室里的孩子们瞬间欢呼起来。

趁着课堂热烈的氛围,苏曼笑着抛出了所有人最期待的消息:“同学们,告诉大家一个好消息。经过昨天的展览,县里已经确定,要把我们学校打造成县级竹编非遗研学基地,以后会有很多外地的老师、小朋友来我们学校研学、学习竹编技艺。”

话音落下,教室里瞬间响起此起彼伏的惊呼,一张张稚嫩的脸上写满了惊喜与憧憬。

“所以,接下来我们的任务更加艰巨。”苏曼目光扫过一张张明亮的小脸,语气温柔又郑重,“我们不仅要自己学好竹编,还要当好小小传承人、小小讲解员、小小研学老师,把我们学到的技艺,教给更多人,把洛南竹编传得更远。”

话音刚落,朵朵立刻高高举手,满脸激动:“老师!我想当研学小老师!我想教外地的小朋友编小花篮!”

“我也想!我想教大家编竹编小蝴蝶!”

“我要好好学复杂的山水编织,给大家展示最厉害的洛南竹编!”

教室里的孩子们争先恐后地举手,热情满满,少年意气蓬勃昂扬。

浩浩静静看着踊跃的同学们,眼底没有争抢的急切,只有安静的笃定。他悄悄握紧了手心,心里默默记下了苏老师昨晚的话,技艺是形,本心是魂,台前绽放精彩,幕后坚守初心,无论分工是什么,认真做好,就是最好的传承。

就在课堂气氛愈发热烈之时,教室后门轻轻推开,郑德明老师傅背着自己的竹编工具箱,缓步走了进来。

老人家一身朴素布衣,头发梳理得整齐利落,手里提着装满细竹篾、编织工具的木箱子,眉眼温润慈祥。

看到郑爷爷进来,所有孩子立刻端正坐姿,齐声甜甜喊道:“郑爷爷好!”

“孩子们好。”郑德明笑着抬手示意,缓步走到讲台旁,目光温柔地扫过满堂朝气蓬勃的孩童,开口道,“今早我听说,昨天的展览办得圆满成功,爷爷由衷地为你们高兴。一夜过去,看着你们越发沉稳懂事,越发懂得用心学手艺、守文脉,我这心里,比编出再好的竹艺作品还要欣慰。”

“郑爷爷,我们以后一定会好好学!”梓轩站起身,语气格外认真,“我以前总觉得编织就是随便做做手工,现在我知道,这是我们的老手艺,是要一代代传下去的!”

郑德明看着他真诚的模样,笑着点了点头:“梓轩说得对。竹编这门手艺,传的从来不止是技法,更是耐心、坚守、踏实的本心。昨天展览,爷爷看到了所有人的努力,有台前大方展示的,有幕后默默坚守的,各司其职、同心协力,这就是最好的传承模样。”

他打开随身带来的工具箱,里面整齐摆放着数十根打磨得格外细腻、粗细均匀的精品竹篾,还有几个造型新颖、从未教过孩子们的竹编雏形。

“今天过来,爷爷不教大家复杂的大件编织。”郑德明拿起一根温润的竹篾,递到孩子们眼前,语气温和厚重,“既然我们要做研学基地,要接待外地的小朋友,那我们就要准备简单、好看、寓意美好的入门编织课程,让每一个来研学的人,都能轻松上手,感受竹编的乐趣。”

苏曼闻言眼前一亮,连忙问道:“郑爷爷,您是打算优化入门课程?”

“没错。”郑德明点点头,缓缓说道,“以前我们的课程循序渐进,从基础底编到复杂花纹,适合长期学习。但研学课程时间短、节奏快,需要简单易学、成品美观的入门款式。我琢磨了一整晚,改良了几款入门花样,竹编小竹叶、迷你竹篮、叶脉书签,耗时短、易上手,还能代表我们洛南竹编的特色。”

“太好了!”孙晓雅刚好走进教室旁听,立刻笑着说道,“这样一来,我们的研学体验课程就有了专属内容,针对性更强,体验感也更好!”

郑德明目光看向台下的浩浩,温柔招手:“浩浩,你过来。”

浩浩微微一怔,立刻起身,快步走到讲台前,恭敬地站在老人身旁。

“昨天爷爷看你默默整理展品、守护全场,沉稳踏实、不急不躁,最难能可贵的是,你懂得默默奉献、坚守本心。”郑德明抬手,轻轻将一根打磨最细腻、色泽最温润的竹篾递到他手里,“这根竹篾,是爷爷特意挑选的精品料,质地柔韧、纹路整齐,最适合练基础功底。往后,你跟着爷爷,除了学习编织技法,爷爷再好好教你研学授课的基础要领,带你做第一批小小研学讲师。”

握着手中温润细腻的竹篾,浩浩的心底瞬间涌起一股滚烫的暖意,澄澈的眼底瞬间亮起璀璨的星光。

他郑重地接过竹篾,双手紧紧攥住,微微躬身,语气坚定又诚恳:“谢谢郑爷爷!我一定好好学、好好练,绝不辜负您的期望,认真学好本领,当好研学小老师,好好传承洛南竹编!”

看着孩子真挚坚定的模样,在场的几位老师纷纷露出欣慰的笑容。

阳光透过教室的玻璃窗,满满洒落在讲台之上,落在老人温柔的眉眼、孩子挺拔的身影之上,也落在一根根细腻柔韧的竹篾之上。

窗外竹海随风摇曳,簌簌声响不绝于耳;教室内师生相伴,深耕技艺、打磨课程、蓄力前行。

一场盛大展览,是阶段性的圆满答卷;而日复一日的细琢深耕,才是非遗文脉生生不息的底气。

昨日收展复盘,凝聚初心不改;今日细磨课程,静待清风自来。

洛南中心校的竹编美育之路,在沉淀中成长,在深耕中蜕变。师生同心,匠者相守,以篾为笔,以心为墨,在山野校园里细细打磨非遗底蕴,只待来日研学风起,让洛南竹编的清雅竹韵,吹遍山野四方,传遍万千人心。