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很多年后，那个被阳光切成明暗两半的教室，那些哄笑的模糊面孔，那张空白的表格，都已经都像褪了色的旧照片。\
可我却清晰记得你的声音，记得你马尾辫上被阳光照亮的几缕发丝，它们像黑夜初临时最先亮起的星星。\
那一刻，我心里那点难堪，忽然就被一阵清风抚平了，只剩下一种很奇异的安定。\
我像是在陌生的森林里走了很久，忽然听见了另一个从容的脚步声。\
我记得，你名字里，有个雪字……\
讲台上，班主任正慢条斯理讲解著“此情可待成追忆，只是当时已惘然”的深意。\
而我摊开一个崭新的草稿本，提笔悄悄写下了上面那段话。\
至于这首诗，我早就背会了，连同标准答案里的赏析也一字不差。\
诗的意思不理解多深，至少在当时，用来做题足够了。\
我打算从初一时第一次遇见阿雪开始写，把我们之间那些零零碎碎的日子，一点一点拚起来。\
我这个人啊，没几个优点，记性好勉强算一个。\
时候，我爸外出打工回来，买了部新手机，跟我妈嘚瑟，顺嘴报了一遍号码。\
我就听了那么一次，那串长长的数字就刻在了脑子里。后来也凭著这点记性，加上些聪明，成绩一直不赖，这才考进了县城的重点初中，遇见了阿雪。\
所以，写这本书，对我来，最难的不是回忆。难的是怎么把它们出来，我得找到最合适的词，最优美的句子，写得……嗯，写得像那么回事。\
毕竟，这可是要送给我女朋友的。\
整整一堂语文课，我半个字都没听进去，全低著头，对著本子，跟过去的自己和阿雪，悄悄对话。\
阿雪的生日，还剩半个月了，我得抓紧了。\
“好，下课！”\
班主任话音刚，教室里立刻响起一片稀稀拉拉拖动凳子的声音，夹杂著几声有气无力的“老师——再——见——”。\
我也跟著半站起身，等班主任出了门，便又坐了回去。\
几乎同时，班上大半的人像被抽掉了骨头，不约而同趴倒在课桌上，补起觉来。\
也有几个在课上已经偷偷眯过一会儿的，此刻反倒精神了，站起来伸个懒腰，晃悠出教室，靠著走廊栏杆开始谝闲传。\
我没动，重新低下头，继续写。\
十分钟的课间，像捧在手里的水，转眼就从指缝漏光了。\
“叮铃铃——”\
上课铃又响起，惊起一片窸窣。这节是物理课，还是要听的，我收起本子，抽出物理课本摊开。\
教室里渐渐安静下来，大家等著老师进门。可等了一会儿，门口空荡荡的。\
班长站起来，在大家的注视下走出教室。没过两分钟，他又回来了，脸上带著笑，几步跨上讲台，\
“物理老师请假咧，上自习！”\
“噢——！！”\
短暂的寂静后，教室里爆发一阵欢呼，比下课时都热哄。\
“安静撒！”班长用力拍了拍讲桌，“悄悄上自习，校长转著查课捏。”\
骚动平息下来，转成了窃窃私语。\
我左右看了看，又把那个草稿本拿出来，笔尖再次触到纸面。\