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吃完饭，牛牛一边玩滑梯，一边开电视，先是看了一会儿《熊出没大电影之变形记》，然后换了《伴我熊芯》。
我先是看了看牛牛从幼儿园带回来的他的日常作品，老师用订书器钉一块了。
看了第一幅画，我问牛牛：“你画的是鲸鱼吗？喷水柱呢。”
牛牛回答：“不是，是信号发射器。”他用小手指指。我恍然大悟。
他的其他作品我从之前幼儿园老师发在群里的照片和小视频里都有看到过：手指印画、指纹的秘密、自画像……
我看他的自画像实在是很抽象，宝妈也要看一看牛牛的自画像，她看了后说：“牙齿画的很像。”
宝妈给牛牛拿了一盒酸奶，牛牛吃完一盒后还要，宝妈又给他拿了一盒。
我和宝妈陪牛牛看了一会儿《伴我熊芯》。
我开电脑，打开北京市义务教育阶段入学服务平台，和宝妈一起，我先是提交了注册，然后点信息采集，填写其他信息。最终状态是待审核。我感觉完成了一件大事，心里一块石头落了地，变得轻松了一些。
这会儿，《伴我熊芯》已经播完了，牛牛百无聊赖地躺在滑梯上，右手抓着电视遥控器翻看播放记录。
牛牛要吃水果，说：“我要吃蓝莓。”
宝妈说：“家里没有蓝莓了。”
宝妈切西瓜，发现西瓜坏掉了，又重新洗芒果切芒果。
我给牛牛打洗脚水，给他搓搓脚丫，然后给他擦脚、倒水。
牛牛吃芒果，没一会儿就把一小碗芒果吃完了。
宝妈说：“牛牛他们明天开运动会，家长不用参加。稳稳他们五一之前就已经开完了。大班小朋友就不需要家长陪同了。”
我问牛牛：“你报的是什么项目？有跑步吗？”
牛牛回答：“跳绳。一个小朋友只能报一个项目。”
牛牛跳绳还行，但好久没练习过了。
牛牛喝水漱口撒尿后，我们带他去睡觉。牛牛还是要睡中间，不盖毯子。
今天幼儿园老师发到群里的照片，牛牛在看图写算式呢。
老师发的小视频，主题是“户外-齐心协力”，两个小朋友面对面靠近蹲着，另外2个小朋友面对面伸出双手拉着形成一道拱门穿过蹲着的两个小朋友，然后他俩赶紧靠近蹲下，刚才蹲着的两个小朋友站起身，也是面对面伸出双手拉着形成一道拱门穿过蹲着的小朋友，再蹲下，蹲着的再起身……直到终点。两组小朋友一起进行比赛。
我发现蹲下的两个人如果太紧张，靠得不够近，站着做拱门的两个人通过时就有点费劲，会耽误时间，就好像一个大胖墩卡在门框上动弹不得。所以，蹲下去的两个人要尽量靠近贴紧。
可以看得出，牛牛和小朋友们玩的都很欢乐。
视频的末尾贴的文字很棒：“看呀，小朋友们在户外的时光，就像一本彩色童话书，每一页都写满了天真与可爱，让人百看不厌。”
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