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再给这群孩子们足够的战斗常识和生活补给，督曦也等着她们当中是否有做出总结。
看着这群耐心学习的学生，首先亚津子说出自己的看法。
“老师，关于这次的演习，我明白这是老师对大家的一次测试。
虽然团队协作固然重要，但是遇到这种大量敌人的情况多少也不太好吧。”
毕竟大战场不是所有人都能适应面对，万一要是遇到大范围杀伤性武器那绝对得不偿失。
正因如此，督曦让她们先明白一个道理。
在处于超过四人的情况下是否还能做到配合。
从刚才的观察中他已经有了结论——很明显有，但不多。
在场所有人都只是四人小组，或者说更少人。
所以对另外的人没有任何默契，有时候会好心办坏事。
说到底不是打不赢，更不如说有一小半是被自己人解决。
见此督曦还是决定尝试有挑战性的。
“纱织，你们四人作为小队可以展示给大家看。
身为老师或许可以从中学习更多的东西。”
纱织对此觉得没有问题，但昴似乎有些介意。
“真的没问题吗？要是老师有个三长两短的话，不仅是圣三一，就连联邦学生会都有可能...”
“这一点昴就不用担心了。”
话音刚落，脑后的光环在众人吃惊的目光中显现。
杂鱼酱们看到的只是一个普通的白色光环，可在六人眼中那个光环却又那么与众不同。
（设定为老师的光环只有那些有独特光环的学生可以看到。）
纱织四人更是直接观察到光环的变化。
金色的龙不再是平面，似乎开始变得栩栩如生。
仿佛就是一条凶猛的小龙在舞动自己锋利的爪牙。
不知是否是自己的错觉，那对眼睛仿佛在观察在场所有人的神情。
直到有所平息，它含蓄地隐藏即将喷发的，带有些许电光的龙炎。
“老师，你能感觉到那种变化吗？”
指了指老师脑后的龙形光环，后者则是微微一笑。
他知道自己的光环随着自己的能力不断增强。
“无心之举并不会让我改变什么，到最后，它赋予的东西并不会完全加于此身。
我并不是只会往前看的鸟，也要回头看可能自己的身后还有谁陪着自己。”
除了自己拥有防弹的体质，其他的都跟大家毫无差别。
不过这样也好，太多的差异反倒会出现隔阂。
这样，这样就够了。
不必去追求更远的方向，有时候放下脚步也不错。
因为自己的身边，有更多更加靓丽的风景。
“那么我们去别的地方，不然要祸及孩子们就不好了。”
五人带领着众人，来到另一片空地。
将藏在衣服里的什亭之匣拿出来，在上面操作一番。
在一行人不知所措的目光中，从阿里乌斯的边境有什么东西飞了过来。
“有什么东西飞过来了！”
还以为是敌人的昴下意识地抬枪瞄准，不过还没扣动扳机就被压下枪口。
“夏莱的老师？”
“放轻松，只是具有投影功能的无人机而已，不具有射击功能。”
等这些无人机飞下来，他似乎注意到一台...不，两台几乎一样却又与众不同的无人机。